O TEXTO E O CONTEXTO D E UMA ABORDAGEM HISTÓRICA CONTEXTUAL

Resumen

A carência de texto alternativo para o ensino de ciências empregando conhecimentos de história da ciência e a ausência da transcodificação deste material para uma narrativa gráfica sequencial, foi o que motivou a pesquisa. Ela objetivou a produção de um texto com fins didáticos, planejado e construído para ampliar e aprofundar conhecimentos disciplinares relacionados com a vida e obra de Galileu Galilei. Emprega abordagem contextual histórica sinalizando uma visão contemporânea do fazer científico, por meio da iconicidade da linguagem de quadrinhos. O roteiro é resultado de uma pesquisa documental que coletou informações para evitar uma visão descontextualizada da ciência e socialmente neutra. Essas informações foram integradas, de forma criativa, mediante uso da linguagem visual, escrita e oral, fomentando uma discussão das relações estabelecidas por Galileu com a tecnologia e a sociedade. Materializa uma integração de significados e a organização de conceitos disciplinares, apresentados em códigos que não podem ser pensados separadamente. Pode favorecer um ensino potencialmente significativo e uma contextualização histórico-epistemológica contemporânea, que se contrapõe a visão empirista-indutivista do trabalho científico. Entretanto, para atingir a potencialidade, cabe ao professor ressaltar os aspectos inseridos na narrativa quadrinhística extrapolando os limites verbais, enriquecendo-os com os aspectos visuais.