O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA AÇÃO DOCENTE EM UMA REDE DE EDUCAÇÃO DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19

Resumo

O presente artigo reflete sobre a utilização das tecnologias digitais da informação e comunicação na ação docente durante a pandemia da Covid-19, selecionando como objeto da pesquisa professores do ensino fundamental do 1º ao 5º anos da rede pública municipal da cidade de Jataí (GO). Os dados foram coletados por meio da aplicação de questionários para os professores da rede municipal, utilizando o Google Forms e a análise dos dados pela criação de categoria a posteriori. Os resultados demonstraram que o ensino remoto esbarrou em algumas questões, como: a desigualdade social; o desafio da conectividade; a falta de computadores e smartphones para a realização e o acompanhamento das atividades; a formação inicial e continuada dos professores; a falta de espaço adequado para os estudos e a baixa escolaridade dos familiares que foram os mediadores em muitos contextos. Conclui-se que as políticas públicas devem ser revistas em relação às tecnologias e à sua utilização, desde a formação do professor, o acesso à conectividade, tanto por parte do aluno quanto do professor, até a infraestrutura escolar, e que os alunos mais carentes foram os mais prejudicados ao longo da pandemia.