O EXCESSO DE INFORMAÇÃO E A POSSÍVEL FALTA DE PREPARO DA GERAÇÃO Z PARA O MERCADO DE TRABALHO

Abstract

Este artigo investiga a inserção da geração Z (1995-2010) no mercado de trabalho, analisando como o excesso de informações e o avanço das inteligências artificiais influenciam o desenvolvimento do conhecimento profissional. O estudo parte da observação de um cenário em que o grande volume de dados disponíveis e a popularização das IA’s geram impactos tanto positivos quanto desafiadores para essa nova geração de trabalhadores, que precisa equilibrar a velocidade de acesso às informações com a profundidade na assimilação do conteúdo. Para embasar a pesquisa, foram utilizadas referências bibliográficas que discutem os comportamentos, medos e aspirações da sociedade contemporânea, além da aplicação de um questionário online voltado a jovens profissionais. Os resultados apontam que, embora as IA’s estejam em expansão e facilitem o processamento de informações, seu uso ainda está em fase de adaptação e pode comprometer a absorção eficaz do conhecimento. Conclui-se que o uso excessivo dessas tecnologias, aliado à sobrecarga informacional, pode afetar o pensamento crítico e a aprendizagem. Assim, destaca-se a importância de desenvolver metodologias interdisciplinares que promovam o uso ético e consciente das IA’s, favorecendo a saúde mental, a adaptação profissional e a formação de profissionais mais críticos, reflexivos e preparados para o futuro do trabalho.