Moreira, F. J., & Silva, M. de L. R. da. (2024). PSICOLOGIA POSITIVA E IDENTIDADE DOCENTE: UMA ANÁLISE DAS EXPERIÊNCIAS DO PROFESSOR DE INGLÊS DA ESCOLA PÚBLICA. REI - Revista De Educação Do UNIDEAU, 4(1), e174. Recuperado de https://periodicos.ideau.com.br/index.php/rei/article/view/174